F - Klasse 10 - Arbeit Nr. 10 - GreenButterSolutions

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F - Klasse 10 - Arbeit Nr. 10

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Meaux
 

Meaux

 


Dixième devoir surveillé
 
1. Les verbes «mettre», «envoyer», «acquérir» et «se plaindre»
Remplissez le tableau avec les formes correctes des verbes donnés au passé simple, au futur antérieur de l'indicatif et au présent du subjonctif.

  mettre envoyer acquérir se plaindre
         
je / j'







tu







il / elle / on







nous







vous







ils / elles







 


2. Le gérondif
Reliez les phrases.
Mettez au gérondif où c'est possible; sinon, employez les conjonctions indiquées.


2.1. Nous sommes arrivés à Paris. La circulation nous a choqués. (quand)
2.2. Tu as surpris ma mère. Tu lui as parlé très gentiment. (parce que)
2.3. Je t'invite à venir me voir. Je termine ma lettre. (et)
2.4. Nous nous sommes vus à Noël. Tu nous as dit que tu aimerais vivre à la campagne. (lorsque)
2.5. Apprenez la grammaire. Vous serez surpris du succès que vous aurez. (si)
2.6. Le passant marchait péniblement. Il s'appuyait sur une canne. (et)
2.7. Ils m'ont parlé des difficultés. Je n'ai pas perdu mon courage. (bien que)
2.8. Les enfants regardaient le film. Ils s'étaient installés dans les fauteuils. (après que)
2.9. Les gens voyagent sans billets. Ils risquent de payer une amende. (si)
2.10. Le roi chassait des lapins. Il s'est égaré. (quand)


3. Le passé composé et l'accord
Sabine a écrit un article pour le journal de son collège.
Complétez le texte avec les verbes donnés.
Mettez-les au passé composé et accordez le participe passé là où il le faut.


Le jour avant notre départ, la ville de Vinmoutiers

Programme de l'excursion
9 heures: départ de Vinmoutiers en car nous (inviter) à faire «la route du fromage».
Matinée: visite de la ferme de Beauvautour, près de Camembert: Ce jour-là, on (faire) une des excursions les plus intéressantes de notre séjour.
12 heures 30: «La table normande»: fromages et cidre du pays dans une ferme près de Pont-l'Évêque:
Personne ne (s'ennuyer) une minute. Ce matin -là, nous (se retrouver) à 9 heures sur la place Mackerel où le car nous attendait.
Après-midi: Retour par Livarot. Arrêt à la ferme musée Fernand Léger, à Lisoires. Retour à Vinmoutiers vers 18 heures: Nous (s'arrêter / d'abord) à Camembert, un petit village à 5 km au sud-ouest de Vinmoutiers.
À la ferme Beauvautour, une dame nous (expliquer) l'histoire du Camembert. C'est là que Marie Harel (fabriquer) le premier Camembert, vers 1790. Vers midi, nous (se rendre) à Pont-l'Évêque. Je (beaucoup / s'intéresser) aux fermes qu'on y (visiter).

On nous (montrer) comment on fabrique le Pont-l'Évêque depuis le 13e siècle. Pour le repas, tout le monde  (s'asseoir) en plein air devant une vraie ferme normande. Comme boisson, nous (s'offrir) du cidre du pays, bien sûr. Naturellement, je (s'acheter) un vrai Pont-l'Évêque.
Mais dans l'après-midi, je (avoir) faim et je (se mettre) à manger mon fromage dans le car. Ma copine et moi, on (se regarder) et on (rire): il sent si mauvais, ce fromage! Sur la route du retour, on (s'arrêter) encore à Livarot, ce qui est aussi le nom d'un fromage, et à Lisores. Là, on (visiter) le musée Fernand Léger qu'on (installer) dans une vieille ferme.
Le soir, ma famille me (offrir) un grand plat de fromage. Je (se dire): «Ah non, plus de fromage pour aujourd'hui !»


4. Rédaction: Comment j'ai passé mes vacances d'été










 
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Letzte Aktualisierung: 06. 11. 2018 12.24h
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